Знакомство со свойствами бумаги в

«Знакомство с бумагой и её свойствами» - «Дошколёнок.ру»

знакомство со свойствами бумаги в

Оксана Султанова Знакомство со свойствами и качествами бумаги и ткани. ( Познавательно-развлекательное мероприятие). (средняя. Конспект непосредственно образовательной деятельности детей старшей группы по теме «Знакомство со свойствами бумаги». Предварительная работа: знакомство с основными свойствами бумаги в процессе опытно- экспериментальной деятельности детей.

Познавательно-исследовательская Наблюдения, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, моделирование, познавательно-исследовательские проекты Коммуникативная Беседы, речевые проблемные ситуации, отгадывание загадок, ситуативные разговоры, вопросы Изобразительная Аппликация, деятельность в изостудии.

Знакомство со свойствами бумаги. Конспект НОД во второй младшей группе

Я — белая, как снег Дружу с карандашом Где он пройдёт — Заметочку кладёт. Дети отвечают, что это бумага. Оказывается в Бумажном городке не светит солнце и нас просят помочь его зажечь. Хотите вы помочь жителям волшебного городка и отправиться в путешествие? Дети с удовольствием соглашаются, садятся на стульчики и иммитируют езду в поезде.

Знакомство со свойствами и качествами бумаги и ткани

У детей развито воображение, они умеют различать реальную и условную ситуацию. Здесь всё из бумаги: Из какой он бумаги и где мы её применяем? Этот гномик из цветной бумаги. Мы её используем в аппликации и для изготовления различных поделок. Дети владеют устной речью и могут выражать свои мысли.

Они предлагают нам пройти к ним в мастерскую и определить, чем они отличаются друг от друга. Дети подходят к столам. На тарелочках лежат листы белой бумаги и картона. У детей сформирована готовность к совместной деятельности. Дети берут тонкую бумагу, гладят её, мнут, отрывают полоску и говорят, что это обычный альбомный листочек. Он гладкий, тонкий, хорошо мнётся и рвётся. Берут в руки картон, гладят, пытаются помять и порвать.

Говорят, что это картон, он толстый, твёрдый, плохо мнётся и с трудом рвётся. Дети умеют выявлять качества и свойства бумаги через исследовательскую деятельность мнётся, рвётся. Здесь всё сделано из фольги и живут здесь блестящие гномики. Дети повторяют слово — фольга, сгибают её пополам, разрезают ножницами и делают заключение, что она блестит, легко сгибается и легко режется, хоть и сделана из металла.

Знакомство с волшебными свойствами воды

Она принесла такую вот бумажную ленту и просит завязать из нее бантик. Я ей говорю, что из бумажной ленты бантик не получится, а она не верит, говорит, что эта бумажная лента очень красивая и подходит к ее платью.

Конспект занятия "Знакомство со свойствами бумаги" 2 младшая группа

Воспитатель начинает завязывать бант из бумажной ленты, сильно тянет за концы так, чтобы лента порвалась. Скажите все вместе это слово.

знакомство со свойствами бумаги в

Дети повторяют слово хором и индивидуально по просьбе воспитателя. Потому, что она не прочная. А ты, [Настя], как думаешь? Но ты не расстраивайся, у меня есть лента из ткани.

Давайте, ребята, попробуем завязать бантик из этой ленты. Воспитатель завязывает бант из капроновой ленты и приговаривает: А лента из ткани не порвалась, потому что ткань какая? Дети повторяют новое слово все вместе и индивидуально. Разрезать ножницами ткань — ткань лучше разрезать.

знакомство со свойствами бумаги в

Опыт - Катя, посмотри, а у ребят тоже ленточки на столах лежат. Ребята, найдите бумажную ленточку и покажите Кате. Если дети не поймут, что нужно делать, воспитатель должен показать на своей ленте. Потому что она непрочная.

знакомство со свойствами бумаги в

Воспитатель должен спросить нескольких детей. Лента из ткани порвалась? Потому что она прочная. Положите ее на ладошку, сожмите в кулачок, потом разожмите. Что произошло с бумажной лентой? Не разглаживается бумажная лента.

Знакомство со свойствами бумаги / Открытый урок

Лента из ткани помялась? Вот, Катя, ты теперь будешь знать из какой ленты лучше завязать бантик. Из бумажной ленты не завязывай.