Знакомство с классной комнатой 1 санитарно гигиеническое состояние

Санитарно-гигиеническое состояние кабинета

знакомство с классной комнатой 1 санитарно гигиеническое состояние

«Экологическое состояние школьных кабинетов Для оценки санитарно- гигиенического состояния классных комнат мы отношение человека к этому объекту, возникшее в процессе знакомства с ним. 1. Какой, по вашему мнению, самый уютный и приятный кабинет в школе? 2. Нужно. Сколько комнат занято под кабинет: 1 комната технологиями;; постоянное самосовершенствование: знакомство с периодической печатью, . Санитарно-гигиеническая оценка классной комнаты Оценка состояния кабинета. 1. Изучить литературу по санитарно - гигиеническим требованиям к Изучить состояние кабинета химии на предмет его Определение полезной площади и кубатуры классной комнат[1]. .. Игры на знакомство.

Проведено исследование и получены результаты об экологическом состоянии кабинетов, чего ранее в нашей школе не проводилось. Работа может стать стартовой для многолетнего исследования экологического состояния помещений в нашей школе. Провести экологическую оценку учебного места позволило изучение содержания СанПиНа санитарные правила и нормы.

Методика исследования рабочего места была взята на сайте Интернета. Таким образом, при написании работы была использована литература интернет-ресурсы. Большое значение для обеспечения комфортных гигиенических условий в школах имеет предупредительный и текущий санитарный надзор. Мы изучили экологическое состояние и дали санитарно-гигиеническую оценку классных комнат, где занимаются учащиеся старших классов Для оценки санитарно-гигиенического состояния классных комнат мы использовали материалы Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря г.

Санитарно-гигиеническое состояние классной комнаты | Социальная сеть работников образования

Этот метод позволяет охарактеризовать состояние объекта наблюдения, наметить объем и характер необходимых лабораторных исследований, с помощью которых объективно оценивается санитарная ситуация. Большую опасность для здоровья человека представляет загрязнение атмосферы помещения. Источником загрязнения могут быть ядовитые выделения синтетических смол, которыми пропитаны древесностружечные плиты, испарения химических покрытий пола - линолеума и пленки ПХВ.

В каждом случае нужно принимать конкретные меры, чтобы снизить концентрацию вредных загрязнителей в воздухе помещения. Например, мебель из древесностружечных плит покрывают краской и лаками, которые снижают выделения вредных веществ. Очищают воздух и некоторые комнатные растения. И, конечно, для уменьшения загрязнения атмосферы, помещения проветривают. В общественных помещениях квартирах обнаружено свыше 25 видов клещей, среди которых преобладают 5 видов, являющихся основными возбудителями аллергических заболеваний, бронхиальной астмы, ринита, нейродермита.

На организм человека влияет много факторов внешней среды, и одним из определяющих, является размеры помещения. Размеры учебных помещений обусловлены рядом педагогических и гигиенических требований. Глубина учебного кабинета более 6м неблагоприятно сказывается на освещенности парт третьего ряда естественным светом.

Научно-исследовательская работа «Экологическое состояние школьных кабинетов»

При длине учебного кабинета более 8м затрудняется для учащихся, сидящим на последних партах, четкое восприятие речи учителя и ясное различение написанного на доске. Скопление углекислого газа, аммиака, летучих жирных кислот происходит в верхних слоях воздуха помещений.

При высоте помещений в 3,5 м наиболее загрязненный слой воздуха не достигает зоны, в которой находится человек во время обычной работы.

Определение полезной площади и кубатуры классных комнат. С помощью рулетки измерили длину Dширину Швысоту В классных комнат: Рассчитали площадь пола и кубатуру классных комнат: Определили площадь и кубатуру в пересчете на одного учащегося, разделив полученные результаты на количество посадочных мест: Приложение Площадь учебных кабинетов принимается в образовательном процессе, из расчета: Кубатура помещения на одного учащегося во всех кабинетах соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

знакомство с классной комнатой 1 санитарно гигиеническое состояние

Внутренняя отделка учебных помещений. Внутренняя отделка и оформление помещения оказывают значительное влияние на зрительный анализатор, определяют состояние экологической комфортности учащихся. Советские гигиенисты провели много опытов по влиянию цвета на организм человека.

Оказалось, что наиболее благоприятное влияние на производительность труда оказывают зеленый и желтый цвета. Красный цвет действует противоположно. Гигиенисты доказали, что светлые бежевые, салатные тона школьной мебели повышают освещенность, благоприятно влияют на работоспособность, Дадим характеристику внутренней отделки классных комнат.

Стены классов окрашены клеевыми красками. Проанализировав цвет поверхности стен можно сделать вывод, что использованы и холодные тона окраски и более теплые. Потолки и стены всех помещений должны быть гладкими, без щелей, трещин, деформаций, признаков поражений грибком и допускающими проводить их уборку влажным способом с применением дезинфицирующих средств.

Допускается в учебных помещениях, кабинетах, рекреациях и других помещениях оборудование подвесных потолков из материалов, разрешенных для применения в общеобразовательных учреждениях, при условии сохранения высоты помещений не менее 2,75 м, а во вновь строящихся не менее 3,6 м.

Внутренняя отделка и оформление помещения соответствует санитарно-гигиеническим нормам. Условия воздушной среды оказывают существенное влияние на заболеваемость, работоспособность и самочувствие. В закрытых помещениях во время пребывания детей меняется химический состав и физические свойства воздуха: Значительное содержание пыли в воздухе оказывает неблагоприятное воздействие на организм. Попадая в легкие, пыль частично задерживается там и может вызвать различные заболевания.

Вместе с ней в организм проникают болезнетворные микробы. Они могут длительное время сохраняться на пылевых частичках и переноситься на значительные расстояния. Пыль затрудняет потоотделение и препятствует испарению пота, оказывает также отрицательное действие на кожные покровы, что может привести к некоторым кожным заболеваниям.

О качестве воздуха в помещении принято судить по количеству углекислого газа в нем, так как содержание последнего изменяется параллельно изменению химического состава и физических свойств воздуха.

Для предотвращения изменения физико-химических свойств воздуха необходим воздухообмен. Для этого используется сочетание центральной вытяжной вентиляции с местным притоком неизменного атмосферного воздуха - аэрацией. Мы обратили внимание на то, что для проветривания используются не форточки, а поворотные створки окон. Учебные кабинеты проветриваются во время перемен. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание учебных помещений.

Продолжительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, направлением и скоростью движения ветра, эффективностью отопительной системы. Определение коэффициента аэрации Ка. Мы проверили вентиляционные отверстия с помощью тонкого листа и отметили, что они действуют. Определили общую площадь вентиляционных отверстий и поворотных створок на окнах. Одно вентиляционное отверстие имеет S вент.

Для всех кабинетов одинаковая. Рассчитали коэффициент аэрации по формуле так как для проветривания используется обычно одна поворотная створка, для расчетов мы не использовали две другие створки: Пронаблюдали сколько раз проветриваются кабинеты: Следовательно, за 1 час проветривание составляет 6 минут.

Санитарно-гигиеническое состояние кабинетов МБОУ СОШ №1 с. Новобелокатай и здоровье учащихся

Санитарно-гигиеническая норма — Частота проветривания — минут в час. Частота проветривания не соответствует санитарно-гигиеническим нормам, коэффициент аэрации соответствует санитарно-гигиеническим нормам. Вентиляция и ее гигиеническое значение. Вентиляция исключительно важное и эффективное средство охраны здоровья и профилактики заболеваний. Воздух помещений постоянно загрязняется выдыхаемым человеком углекислым газом, продуктами разложения пота, сальных желез, органических веществ содержащихся в одежде и обуви.

Эти летучие продукты получили названия антропотоксины. Они-то и оказывают самое неблагоприятное влияние на организм. При длительном пребывании в такой атмосфере у человека начинает болеть голова, появляется сонливость, и апатия и тошнота вплоть до рвотыиногда случаются обмороки.

Алчевская духовная лечебница

Вот почему так важно следить за химическим составом воздуха помещения. Когда содержание СО2 в воздухе возрастает происходит затруднение умственной работы, быстрое утомление, появляется головная боль и другие нарушения, а также возрастает количество микроорганизмов. Через воздух происходит распространение гриппа, туберкулеза, скарлатины, кори, коклюша, дифтерии, ветряной оспы и других инфекционных заболеваний.

Санитарно-гигиеническое состояние кабинета

Таким образом, сквозное проветривание оказывается эффективнее обычного в. Мы предлагаем проветривать помещение 4 раза за период обучения 6 уроков по 5 минут после 2,3,4,5 уроковтогда учащиеся будут меньше болеть и их работоспособность не понизится в течение учебного дня. Состояние здоровья детей в России вызывает обоснованную тревогу: Условия, в которых совершается учебный процесс или трудовая деятельность обучающихся являются той средой, в которой вынуждены находиться дети и подростки в возрасте от 6 7 лет до 17 18 лет.

Именно в эти годы отмечается интенсивный процесс роста и развития организма, происходит его биологическое созревание. В тоже время школьному возрасту свойственна большая ранимость, повышенная чувствительность к воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды, которые могут возникать во время учебного процесса или трудовой деятельности.

Большую опасность для здоровья человека представляет загрязнение атмосферы помещения. Источником загрязнения могут быть ядовитые выделения синтетических смол, которыми пропитаны древесностружечные плиты, испарения химических покрытий пола - линолеума и пленки ПХВ. В каждом случае нужно принимать конкретные меры, чтобы снизить концентрацию вредных загрязнителей в воздухе помещения.

Например, мебель из древесностружечных плит покрывают краской и лаками, которые снижают выделения вредных веществ. Очищают воздух и некоторые комнатные растения. И, конечно, для уменьшения загрязнения атмосферы, помещения проветривают.

В общественных помещениях квартирах обнаружено свыше 25 видов клещей, среди которых преобладают 5 видов, являющихся основными возбудителями аллергических заболеваний, бронхиальной астмы, ринита, нейродермита.

Мы провели анкетирование, в котором опросили 56 человеккоторые ответили на следующие вопросы: Какой, по вашему мнению, самый уютный и приятный кабинет в школе?

Нужно ли что-нибудь улучшить по экологическому состоянию школы? Комфортно ли вам находиться в школе? Как вам в них дышится? Как вы считаете, достаточно ли озеленены кабинеты? На первый вопрос "Какой, по вашему мнению, самый уютный и приятный кабинет в школе? На пятый вопрос "Как вы считаете, достаточно ли озеленены кабинеты? После проведения анкетирования можно сделать вывод что обучающимся комфортно находится в нашей школе, нравится находится в кабинетах, положительный эмоциональный настрой наблюдался в течении всего эксперимента.

На организм человека влияет много факторов внешней среды, и мы рассмотрим несколько примеров: Размеры учебных помещений обусловлены рядом педагогических и гигиенических требований. Глубина учебного кабинета более 6м неблагоприятно сказывается на освещенности парт третьего ряда естественным светом.

При длине учебного кабинета более 8м затрудняется для учащихся, сидящим на последних партах, четкое восприятие речи учителя и ясное различение написанного на доске.

знакомство с классной комнатой 1 санитарно гигиеническое состояние

Скопление углекислого газа, аммиака, летучих жирных кислот происходит в верхних слоях воздуха помещений. При высоте помещений в 3,5 м наиболее загрязненный слой воздуха не достигает зоны, в которой находится человек во время обычной работы. Определение полезной площади и кубатуры классных комнат. С помощью рулетки измерили длину Dширину Швысоту В классных комнат: Рассчитали площадь пола и кубатуру классных комнат: Определили площадь и кубатуру в пересчете на одного учащегося, разделив полученные результаты на количество посадочных мест: Приложение 1 Площадь учебных кабинетов принимается в образовательном процессе, из расчета: Кубатура помещения на одного учащегося во всех кабинетах соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

Внутренняя отделка учебных помещений. Внутренняя отделка и оформление помещения оказывают значительное влияние на зрительный анализатор, определяют состояние экологической комфортности учащихся. Советские гигиенисты провели много опытов по влиянию цвета на организм человека.

Оказалось, что наиболее благоприятное влияние на производительность труда оказывают зеленый и желтый цвета. Красный цвет действует противоположно. Гигиенисты доказали, что светлые бежевые, салатные тона школьной мебели повышают освещенность, благоприятно влияют на работоспособность, Дадим характеристику внутренней отделки классных комнат.

Стены классов окрашены красками. Проанализировав цвет поверхности стен можно сделать вывод, что использованы более теплые. Стоит также отметить, что загрязненные стены отражают света в 2 раза меньше, чем только что выкрашенные или вымытые. Потолки и стены всех помещений должны быть гладкими, без щелей, трещин, деформаций, признаков поражений грибком и допускающими проводить их уборку влажным способом с применением дезинфицирующих средств.

Допускается в учебных помещениях, кабинетах, рекреациях и других помещениях оборудование подвесных потолков из материалов, разрешенных для применения в общеобразовательных учреждениях, при условии сохранения высоты помещений не менее 2,75 м, а во вновь строящихся не менее 3,6 м.

Внутренняя отделка и оформление помещения соответствует санитарно-гигиеническим нормам.